Agama Islam

Buku ini berisikan tentang
problematika pendidikan islam, model pendidikan islam dan
orientasinya, strategi pengembangan pendidikan islam dalam
upaya mengantisipasi perkembangan iptek, pendidik dan
peserta didik perspektif pendidikan islam, sarana, prasarana,
fasilitas dan lingkungan pendidikan islam, profesionalisme dalam pengelolaan madrasah, pendidikan islam dalam sisdiknas, penyelenggaraan pendidikan agama islam pada sekolah,
lembaga-lembaga pendidikan islam, dinamika pendidikan islam
di pesantren, peranan orang tua pada pembentukan pribadi
anak.

Selama ini dalam pikiran sebagian orang, masih ada asumsi bahwa tasawuf,
yang menjadi salah satu bidang ilmu penting dalam ilmu-ilmu keislaman,
dipandang sebagai disiplin yang kurang relevan untuk dikaji secara mendalam.
Anggapan semacam ini berangkat dari pandangan yang melihat ekpresi sufi atau
pelaku tasawuf yang cenderung berorientasi kepada kehidupan akhirat, bukan
dunia dan akhirat secara seimbang.

Beberapa tema yang dikaji secara tematik adalah
pendidikan perempuan dan anak, toleransi, hak asasi manusia,
kepemimpinan dan kekuasaan, rekayasa perubahan sosial,
kesejahteraan sosial, keteladanan, manajemen krisis, sains dan
teknologi, terorisme serta mekanisme pasar.

Buku ini berisi tentang islam dan
problematikanya, pokok-pokok ajaran islam, islam dan
kebudayaan indonesia, sejarah perkembangan islam, islam dan
tantangan modernitas, al-quran sebagai sumber agama islam,
ijtihad sebagai sumber agama islam, pendekatan teologis dalam
studi islam.

Buku Ini Membahas Konsep media pembelajaran, Fungsi
dan Manfaat media pembelajaran, Urgensi Media Pembelajaran,
Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran, Kelebihan dan
Kekurangan Jenis-Jenis Media Pembelajaran, Prosedur Pemilihan
Media, Pemanfaatan dan Penggunaan Media, Pembuatan Media
Pembelajaran Sederhana, Pembuatan Media Pembelajaran
Berbasis IT, Pengembangan Media, Aplikasi Pembelajaran berbasis
multi media.

Sejarah Peradaban Islam menempati posisi paling pokok dalam
pemahaman ajaran Islam. Karena pentingnya, seringkali
penyampaiannya dilakukan melalui pendekatan historis,
sosiologis, dan antropologis.

Buku ini bertujuan untuk menjadi bahan refrensi dan gambaran
dari pentingnya integrasi interkoneksi dari sebuah displin ilmu,
dalam hal ini adalah ilmu sosial dan ilmu agama dalam dunia
Pendidikan.

Buku ini merangkum topik-topik yang telah disusun dalam silabus
perkuliahan mahasiswa program Doktor program studi Pendidikan Islam UIN Imam Bonjol Padang.

Buku Ini Membahas Konsep dasar manajemen madrasah,
Ruang lingkup manajemen madrasah/sekolah, Bidang garapan
manajemen sekolah/madrasah, Perumusan visi, misi dan tujuan
madrasah/sekolah, Kepemimpinan pada madarasah, Manajemen
berbasis madrasah, Sarana dan prasaran pada madrasah dan
sekolah, Penyususnan rencana kerja madrasah/sekolah,
Manajemen tenaga pendidik dan kependidikan, Manajemen
hubungan masyarakat, Pemasaran jasa pendidikan.