Transformasi Pendidikan Di Era Digital
Buku ini memberikan gambaran kepada para
pembaca tentang bagaimana pendidikan di era digital dan
problematika yang di hadapi guru dan peserta didik di era digital .
Pendidikan
Media Pembelajaran
Buku ini membahas tentangSejarah Media Pembelajaran, Fungsi Media Pembelajaran, Klasifikasi Media Pembelajaran, Bahan Ajar Dan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar
TEORI BILANGAN
Buku ini berisikan tentang induksi
matematika, teorema binomia, keterbagian pada bilangan bulat,
sistem bilangan, bilangan prima dan faktorisasi tunggal, kekongruenan dan aplikasinya, pengkongruenan linier, algoritma euclid, fungsi φ, teorema euler, akar primitive dan indeks, fungsi tangga.
Kapita Selekta Pendidikan Islam
Buku ini berisikan tentang
problematika pendidikan islam, model pendidikan islam dan
orientasinya, strategi pengembangan pendidikan islam dalam
upaya mengantisipasi perkembangan iptek, pendidik dan
peserta didik perspektif pendidikan islam, sarana, prasarana,
fasilitas dan lingkungan pendidikan islam, profesionalisme dalam pengelolaan madrasah, pendidikan islam dalam sisdiknas, penyelenggaraan pendidikan agama islam pada sekolah,
lembaga-lembaga pendidikan islam, dinamika pendidikan islam
di pesantren, peranan orang tua pada pembentukan pribadi
anak.
Metodologi Penelitian Kuantitatif
Buku Ini Membahas Konsep Dasar dan Paradigma
Penelitian Kuantitatif, Manfaat dan Keunggulan Penelitian
Kuantitatif, Tinjauan Pustaka dan Penyusunan Kerangka Teori
Penelitian Kuantitatif, Populasi dan Sampel Penelitian
Kuantitatif, Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian
Kuantitatif, Teknik Analisis Data dalam Penelitian Kuantitatif,
Desain Penelitian Eksperimen.
LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku ini
berisikan tentang konsep dasar information and communication
technology (ICT) dan literasi dalam pendidikan, urgensi dan
kedudukan ICT dalam kerangka pendidikan abad 21,
kompetensi yang diperlukan guru dan siswa sesuai kerangka
kompetensi global dan nasional, eknik melakukan pencarian
informasi berbasis internet (information retrieval system),
konsep media pembelajaran, jenis media pembelajaran, konsep
dan karakteristik media pembelajaran berbasis ICT, model-
model pembelajaran berbasis ICT, prosedur pemilihan media pembelajaran, evaluasi media pembelajaran berbasis ICT.
Desain Kurikulum Pembelajaran Abad 21
Buku ini
berisikan tentang pengertian kurikulum dan kedudukan
kurikulum dalam pendidikan, peranan dan fungsi kurikulum,
komponen-komponen kurikulum, hakikat pengembangan
kurikulum, landasan pengembangan kurikulum, model-model
pengembangan kurikulum, profil kurikulum di indonesia
sebelum kemerdekaan hingga saat ini (kurikulum merdeka
belajar), hubungan kurikulum dengan kegiatan pembelajaran,
kurikulum merdeka belajar dan penerapan asesmen nasional,
produk pengembangan kurikulum, teori pembelajaran,
kurikulum prototipe.
ICT dan Inovasi Pendidikan
Buku ini berisikan
tentang konsep inovasi pendidikan, modernisasi, teknologi dan
masyarakat, serta proses inovasi pendidikan, karakteristik
inovasi pendidikan, strategi inovasi pendidikan, hambatan
inovasi pendidikan, inovasi manajemen pendidikan, inovasi
dalam organisasi, pembelajaran quantum, pembelajaran
kontekstual (contextual learning), pembelajaran problem based
learning, pembelajaran research based learning, inovasi
pembelajaran melalui teknologi informasi.
Micro Teaching
Buku inni berisi tentang
pengantar konsep keterampilan dasar mengajar, membuka dan
menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan
bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan
mengajar kelompok kecil dan perorangan, keterampilan
menggunakan media dan alat pembelajaran dalam micro
teaching, keterampilan menyusun RPP dan modul ajar,
pembelajaran daring.